Gianfranco Rebora, professore emerito di Organizzazione e Gestione delle risorse umane alla LIUC – Università Cattaneo di Castellanza, è venuto a mancare nella serata di ieri, 29 giugno. Ha ricoperto il ruolo di Rettore dell’ateneo dal 2001 al 2007.
Una carriera ricca di impegni
Rebora era membro dell’Associazione Italiana di Organizzazione Aziendale (ASSIOA) e dell’Accademia italiana di Economia aziendale (AIDEA). Inoltre, ha fatto parte del Consiglio Scientifico di UNIRES (Italian Centre for Research on Universities and Higher Education Systems). Conosciuto a livello internazionale per le sue ricerche nell’ambito dell’organizzazione e della gestione delle risorse umane, ha combinato la sua attività accademica con numerosi incarichi pubblici. È stato componente del primo Comitato Direttivo dell’ARAN, Presidente dell’Organismo Indipendente di Valutazione del Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca, e membro del Consiglio dell’Agenzia Anti Corruzione della Regione Lombardia. Ha presieduto l’OIV del Ministero dell’Agricoltura, della Sovranità alimentare e delle Foreste.
Autore di numerosi libri e articoli, Rebora ha anche ricoperto il ruolo di direttore responsabile della rivista Sviluppo & Organizzazione. Nel 2022 ha fatto un gesto significativo donando una collezione di circa 2.000 volumi alla Biblioteca “Mario Rostoni” della LIUC – Università Cattaneo.
Il ricordo del Rettore Anna Gervasoni
«Nel ricordare il professor Rebora – ha dichiarato il Rettore della LIUC, Anna Gervasoni – non possiamo fare a meno di sottolineare la vastità e l’importanza dei suoi studi, che riflettono la varietà e la profondità dei suoi interessi. È stato un grande maestro nel campo dell’organizzazione aziendale, della gestione del personale e del cambiamento, nonché un fine studioso di organizzazioni pubbliche e private. Rebora è stato tra i pochi in Italia a occuparsi di Higher Education ed è stato un pioniere dell’innovazione didattica, utilizzando la letteratura cinematografica nei propri corsi, anticipando così molte tendenze pedagogiche».